Los invitamos a leer la reflexión de Lorna Enright, docente, maestra de escuela pública: ¿Qué de la escuela se hace presente en tiempos de aislamiento social?
Muchas veces escuché a padres y a madres de niños y niñas con problemas en el desarrollo, comentar con angustia alguna situación de la vida cotidiana en la que vieron a sus hijos o hijas en un contexto que planteaba algún nivel de interacción con otros niños o niñas de […]
Trabajo presentado por el Lic. Fernando P. Maciel en el Simposio del Primer Congreso Iberoamericano sobre Discapacidad, Familia y Comunidad. Buenos Aires, Argentina, 2005. Título del Simposio: “Después del shock inicial…” La familia ante el diagnóstico e inicio de tratamiento. Cuando leí por primera vez el título de la mesa […]
Compartimos el capítulo 4 del libro «De aquí y de allá. Experiencias en escenarios educativos interpeladas desde la perspectiva sociocultural» (Cristina Erausquin, comp. y otros) escrito por la licenciada Patricia A. Enright. Puede descargarse el libro completo a través del enlace que se encuentra al final de esta publicación. […]
Artículo del Lic. Fernando Baralo (miembro de Lugar de Infancia) publicado en el diario El Cisne. Alrededor de las siete de la tarde, poco más o menos, se juntan en la inmediaciones de un supermercado chino algunos señores a tomar cerveza. Lo hacen así, cerquita de la puerta, en pequeños […]
Conocí a Fernando Maciel allá por el año 1997 y a través de Nilda Vainstein que trabajó durante muchos años en Barcelona, sobre todo en lo que se refiere a la supervisión del trabajo interdisciplinar en diferentes equipos educativos y de atención precoz. Fernando Maciel, psicoanalista en Buenos Aires, había […]
Una pareja de padres concurre con su hijo Marcelo de 5 años a un nuevo control neurológico. Luego de una prolongada demora en la sala de espera, habitual en los consultorios médicos de Buenos Aires, la consulta comienza con una actualización de la anamnesis. Marcelo sostiene esa nueva espera deambulando […]